教育部高校人文重点(教育部普通高校人文社会科学重点研究基地)

教育部人文社会科学重点基地一览表

1、吉林大学：东北亚研究中心；边疆考古研究中心；数量经济研究中心；理论法学研究中心；中国国有经济研究中心；哲学基础理论研究中心。资料来源于吉林大学社会科学研究院，更新时间为2024年9月30日。教育部人文社会科学重点研究基地数量众多且分布于不同高校，若需获取更全面的一览表，可通过教育部官方网站或相关教育资讯平台进行查询。

2、教育部人文社会科学重点研究基地是指1999年以来中华人民共和国教育部在全国66所高等学校相继设立的151个人文社科重点研究基地（科研院所）。

3、教育部人文社会科学重点研究基地——中央音乐学院音乐学研究所校级：提琴制作研究中心、现代电子音乐中心、音乐治疗中心、嗓音研究中心 1987年至2012年，学院共取得科研成果奖87项，其中省部级以上61项。2013年，学院有国家级项目立项4项。

4、欧共体资料与研究中心，于1994年由国际政治系和国际经济系共同建立。更名与升级：1996年，该中心进行了改组，更名为现在的名称，并提升了其校级研究机构的地位。重点研究基地认定：2000年，中国人民大学欧洲问题研究中心正式被认定为教育部人文社会科学的重点研究基地。

5、有1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室，5个安徽省高校人文社会科学重点研究基地， 8个省级和省高校重点实验室（中心），1个省级工程技术研究中心，1个省高校工程技术研究中心，1个省科技创新公共服务平台，2个省级创新团队。

教育部人文2025年立项结果

1、025年教育部人文社科相关立项结果如下：全国教育科学规划项目立项规模：8月5日公示拟立项540项，涉及189所高校的451个项目。资助额度：国家社科基金教育学重大项目60万元、重点项目35万元，一般/青年/西部项目20万元；教育部重点项目8万元、青年项目5万元，专项重大项目60万元。

2、025年教育部人文社会科学项目评审结果的相关情况如下：2025年5月结项情况：教育部社科司对近期申请结项的一般项目进行了审核，本次共受理结项申请555项。其中，一般项目有512项通过审核予以结项，16项不符合结项条件不予通过；高校辅导员研究专项则有27项通过审核予以结项。

3、025年度教育部人文社会科学研究一般项目的立项结果预计于2025年7月公布。关于2025教育部人文社科项目的公布时间，具体说明如下：立项结果公布时间：根据往年的经验和教育部社科司的工作安排，2025年度教育部人文社会科学研究一般项目的评审结果通常会在每年7月到8月之间公布。

4、025年度教育部人文社会科学研究一般项目立项名单已公示，共2819项通过评审，涵盖马克思主义/思想政治教育、语言学、管理学、法学、教育学等多个学科领域，完整名单可通过教育部官网或“语言服务”公众号下载获取。

人文科学试验班大学排名

人文科学试验班大学排名：第一名是中国人民大学；第二名是北京师范大学；第三名是浙江大学；第四名是同济大学；第五名是厦门大学。

东南大学的人文科学实验班在全国排名中表现优秀，位居前列。以下是具体的分析：教育质量高：东南大学的人文科学实验班将政治学与行政学、社会学、旅游管理、汉语言文学、哲学等五个专业整合进行招生，旨在为学生提供更广泛的学科知识背景，其教育质量得到了广泛认可。

文科试验班类：作为武汉大学最顶尖的文科教育项目之一，该试验班汇聚了众多优秀学生与优质师资，享有极高的学术声誉。法学专业：在全国范围内排名第三，培养了许多杰出的法律人才。该专业的课程设置丰富，涵盖了法律理论与实践的各个方面，旨在培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。

武汉大学的文科专业在国内外享有较高声誉，其中文科试验班类（弘毅学堂PLE试验班）作为最顶尖的文科教育项目之一，汇聚了众多优秀学生与优质师资。法学专业则紧随其后，在全国范围内排名第三，培养了许多杰出的法律人才。人文科学试验班（弘毅学堂）同样表现突出，为学生提供了广泛的学术探索空间。

排名第2的是上海交通大学，投档最低分696分，最低分位次号为全省191，代表专业是电子信息类。排名第3的有清华大学和复旦大学，投档最低分均为694分，清华大学最低分位次号为全省256，代表专业是临床医学类；复旦大学最低分位次号为全省278，代表专业是人文科学试验班。

教育部人文社会科学重点研究基地的主要标准

教育部人文社会科学重点研究基地按照“一流”和“唯一”的标准进行建设。所谓“一流”，就是要求建立的重点研究基地在确定的研究领域应该在全国是一流的，或者至少在全国高校同一研究领域是一流的，并经过若干年的建设有望在全国同一研究领域达到一流。

重庆市普通高等学校人文社会科学重点研究基地（简称重点研究基地）建设标准包括科学研究、人才培养、学术交流、咨询服务和科研体制改革五个方面。在科学研究方面，重点研究基地应从被动向上级主管部门申请课题和经费转向主动为社会服务，建立知识创新机制。

第二阶段，从改革开放初期到20世纪90年代中期。根据1978年全国教育工作会议的决定，高校逐步恢复并重建了一批研究机构，积极投入到人文社会科学的研究中。据统计，到1991年，高校由上级主管批准设立的研究所达到了521个，其中国务院直属高校的研究所234个，地方省属高校的研究所287个。